Construimos personas

La FAD prepara el día del docente con una campaña publicitaria de Homenaje al Maestro que se difundirá en la práctica totalidad de los medios de comunicación españoles.

“Hay cosas que te enseñan de pequeño y te das cuenta de mayor”, eslogan de la nueva campaña de Homenaje al Maestro de la FAD

La campaña pretende resaltar la importancia de la labor docente no solo en la transmisión de conocimientos, sino también en la construcción de personas. Porque ser solidario, tolerante o respetuoso también puede aprenderse. Y puede aprenderse no solo en el ámbito familiar, sino también en el escolar.

Profesor en la Secundaria: el viaje exige riesgos

Interesante reflexión en el blog Profesor en la Secundaria, te invito a leerla.

"....Ser profesor tiene algo que ver con la aventura. Me gusta la imagen del profesor como un aventurero, como un marino, un capitán, y el aula como nave imaginaria. Los alumnos son los tripulantes ansiosos de aventura y novedad. El curso, el océano abierto, el mar lleno de tritones, animales fantásticos marinos, torbellinos, Escila y Caribdis a un lado y a otro, islas de flores narcóticas, ninfas, gigantes de un solo ojo, triquiñuelas, artimañas, estrategias ... Todo vale. Pero un viaje puede ser todo menos aburrido. El capitán debe convertir el conocimiento en apasionante para entusiasmar a sus tripulantes que son, pese a todo, el alma de la aventura. Y, como sabemos, lo que importa es el viaje. No Itaca. El viaje debe ser fecundo y lleno de emoción. El capitán que no renueve sus cartas marinas, que siga pensando que el conocimiento con sangre entra, que un aula es un espacio donde debe reinar el silencio absoluto de la devoción ante sus palabras, ese capitán sin duda deberá o debería buscar otro barco con tripulantes de la tercera edad. Que tampoco lo seguirían porque preferirían tal vez otros juegos...."

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Identidades de género en la adolescencia ¿Fuerte como papá? ¿Sensible como mamá?

 El estudio se pregunta: ¿qué elementos definen los roles de género? ¿si se han producido cambios en las visiones y en los estereotipos? ¿la visión es compartida? 

La investigación se propone como objetivo central nalizar los estereotipos que giran en torno a lo que significa “ser chico” y “ser chica”, la manera en que se ponen en juego las expectativas, los roles y los referentes colectivos, con una mirada especial a las relaciones interpersonales.

Realizaron una encuesta escolar de 2.154 adolescentes y jóvenes escolarizados de entre 14 y 19 años y dos dinámicas grupales online.

Descargar publicación  dsiponible en la web del Centro Reina Sofía.

 

LOMCE paso a paso: Atención a la diversidad en la ESO y Bachillerato

Documento de apoyo editado por el MECD Atención a la diversidad en la ESO y Bachillerato
Información especifica de la Dirección Provincial de Burgos 

"Inclusión de las competencias como elemento esencial del currículo" Orden ECD_65-2015

Aborda la relación entre competencias, contenidos y criterios de evaluación.
Ofrece orientaciones para facilitar el desarrollo de estrategias metodológicas que permitan trabajar por competencias en el aula.

"Es necesaria una adecuada coordinación entre los docentes 

sobre las estrategias metodológicas y didácticas que se utilicen"

"El trabajo por proyectos, especialmente relevante para el aprendizaje por competencias"

Evaluación por competencias: actividades, técnicas e instrumentos

Interesante recurso para descargar:
Instrumentos de evaluación por competencias