¿La ESO necesita la ESE (Educación socio-emocional) ?

La educación siempre ha tenido que ver con verbos como leer, escribir, contar (en el doble sentido de calcular y de hablar). Con el paso del tiempo se incorporaron otros verbos como escuchar, hablar, pensar, comparar, deducir, construir.

Hoy, la educación necesita de la incorporación de nuevos verbos: cooperar, compartir, sentir, vivir... porque en nuestras aulas, como en la sociedad en general, aumentan los problemas de convivencia, los casos de acoso escolar (incluida su versión digital), los conflictos de disciplina...

Emocionar en la escuela significa que “sentir” y “aprender” son conceptos dependientes y no antónimos como se cree habitualmente. Los aprendizajes vividos, aquellos que consiguen despertar sentimientos, emocionar, son los verdaderamente significativos y perdurables. Ver más 

Aspectos fundamentales a trabajar en la escuela desde la perspectiva de la educación emocional:

- Autoconciencia: tiene que ver con el conocimiento de uno mismo, con la autoestima. Conocerse a uno mismo para entender mejor a los demás.

- Autogestión: tiene que ver con la autonomía personal, con la capacidad de emprender y la creatividad a la hora de afrontar diferentes situaciones.

- Conciencia socialización: saber que se pertenece a una colectividad a un grupo y que el trabajo colaborativo puede hacernos mejor.

- Comunicación asertiva: escuchar activamente a los demás, tener

 

PROGRAMAS DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA.

Visita los enlaces para descargarte el material elaborado por el grupo "Aprendizaje emocional"  formado por psicólogos, pedagogos, maestros, profesionales de la educación en el CEFIRE de Elda (Alicante) y publicados por

• Para el primer ciclo de la ESO, 39 actividades para contribuir a la formación en competencias emocionales: autocontrol, automotivación, empatía y asertividad. En ellas está la base de la mayoría de los conflictos que surgen entre los alumnos, o entre el profesor y los alumnos.

Para descargar: Programa de educación emocional y prevención de la violencia. Primer ciclo ESO.

• Para el segundo ciclo de la ESO, 40 actividades.

Programa de educación emocional y prevención de la violencia. Segundo ciclo ESO.


Para reflexionar...¿Educar para el trabajo, educar para la vida?:
Visita el blog ¿quÉduQué-quÉducando? de Alberto del Mazo.